29岁的Ye Ziwei被提升为985大学教授

4月3日，中国人民大学发布了一份文件，称Ziwei是一名95年代后的学生，他从不到三年的医生头衔毕业，他从农业和农村发展学院的一名助理教授通过稀有的战略才能的学校提名系统提升为教授。文章指出，29岁的Ye Ziwei于2022年从密歇根州立大学获得了医生的学位。Ye Ziwei被交付了有关中国的“三个农村问题”，接受了他所学到的知识的完美应用，并从海洋的另一端返回了研究，只在中国的土地上进行研究。 2022年春季初，刚刚获得美国米奇根州立大学的医生学位的Ye Ziwei面临着重要的生活选择：在美国学习或返回祖国，他的医生学位面临着重要的选择？ Ye Ziwei凭着真诚的国家服务的完美和信念，选择返回他的母亲继续将学术作为他的职业生涯，并在中国的土地上进行研究。 “中国意味着从国家战略需求开始；地球意味着解决基于技能的问题；将中国纳入地球意味着根据中国土地来看待世界，并从全球的角度解决中国的问题。” Ye Ziwei的研究不仅源于中国的现实，而且还基于中国的战略需要探索世界切割问题的问题。在学术研究中，他专注于农业的生物经济学方向，尤其是在经济问题，生物培训技术政策的环境和相关研究上，搜索了玉米领域的经济法规，并撰写了有关抵抗科学科学的生物培养昆虫的研究。扩展全文 在亚安的昆利安格山（Qingliangshan），他参加了年轻的老师和员工的“红路”主题技能，以及他的新同事正在努力体验学校的红色基因的遗产。在t期间海外下雨返回农业和农村事务部，他完成了学术研究和研究研究之间的“双向旅行”，“不仅具有更广泛的研究前景，而且对规则有了更深入的了解。”他主动考虑了学术和政策之间的差异，并在Carringwa之间建立了桥梁。 “以我的最新文章为例，研究对象涉及外国生物培养的玉米行业，但它一直在监视中国的实际需求。近年来，该国加速了生物培养的工业化。对于政策的形成方式以及如何形成行业，需要回答许多问题。” “教与学习是我一直在努力的方向” 在学生的心中，年轻的Zimuth就像一棵树一样，不仅要散发着叶子，而且还支持完美的树枝。 作为一名老师，Ye Ziwei为本科生提供诸如“计量经济学B”之类的课程毕业生的“环境价值分析”。教学量表涵盖了近200名本科生，硕士和医生，而Kurso和教学风格的内容受到了广泛的欢迎。 ▲Ziwei与他的学生在一起 作为2023年本科大一新生知识农业班的领导者，Ye Ziwei提供了十几位新的大学生，以照顾他们的生活。 在学期开始时，他与学生仔细计划了“破冰”的茶会。在合唱节期间，他回顾了学生的笔记。第一，刻有长时间的谈话，刻在老师们度过难忘的记忆中，最后进行了“ 2024年中国人民大学的班级证书演示”（Pioneer League Branch）。 叶韦（Ye Ziwei）决心在本科学位之前成为一名大学老师，他将“教学和学习”作为他的努力指导ng这是：“根据学生的特征，才能和偏好，在此过程中提高他们的能力和特征。这也是我对教育工作者的理解。” ▲ZIWEI在Nanchong，Sichuan和Liaoyuan，Jilin进行了研究 结合了许多功能的Ye Ziwei需要考虑各种活动，例如教学，科学研究，学生指南和进行研究，但他从未与他的学生分享他的学习和生活经验。 “在非常不同的大学环境中，您应该了解自己，并探索自己内在的欲望，价值和意义。” 资料来源：中国人民大学